(Dessin réalisé au primaire)

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Les charleries

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Ce blogue contient des souvenirs, des anecdotes, des opinions, de la fiction, des bribes d’histoire, des récréations et des documents d’archives.

Charles-É. Jean

Problèmes anciens

# 7325             26 mars 2025

Problème ancien 709

Une somme d’argent est distribuée en parties égales à un certain nombre de personnes. S’il y avait eu quatre personnes de plus, chaque personne aurait reçu 1 $ de moins ; s’il y avait eu cinq personnes de moins chaque personne aurait reçu 2 $ de plus qu’elle n’a reçu.

 

Combien y avait-il de personnes et combien ont-elles reçu chacune ? >>>  Solution

 

(L’enseignement primaire, mars 1908, p. 439)

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# 7324             26 mars 2025

Problème ancien 708

Un garçon s’engage chez un fermier, pour une année, pour 40 $ et un habillement. Avec le consentement du fermier, il quitte son service au bout de 9 mois et reçoit 25 $ et l’habillement.

 

On demande la valeur de l’habillement. >>>  Solution

 

(L’enseignement primaire, mai 1908, p.559 )

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# 7323             26 mars 2025

Problème ancien 707

Une somme d’argent doit être partagée entre A, B et C. A doit avoir 30 $ de moins que la moitié du tout ; B doit avoir 10 $ de moins que le tiers du tout ; C doit avoir 8 $ de moins que le quart du tout.

 

Trouvez les parts et la somme totale. >>>  Solution

 

(L’enseignement primaire, septembre 1908, p. 53)

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# 7322             26 mars 2025

Problème ancien 706

Un ouvrier, qui est pensionné par celui qui l’emploie, doit recevoir 1,50 $ pour chaque jour de travail et il doit payer 0,50 $ pour chaque jour qu’il ne travaille pas. Au bout de 60 jours, il reçoit 24 $.

 

Combien a-t-il travaillé de jours ? >>>  Solution

 

(L’enseignement primaire, novembre 1908, p. 180)

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# 7321             26 mars 2025

Problème ancien 705

Une fermière a vendu les 3/5 d’un panier d’œufs ; si elle ajoutait 28 œufs à ce qui lui reste, le nombre qu’elle avait tout d’abord serait augmenté de 1/5.

 

Combien avait-elle d’œufs tout d’abord ? >>>  Solution

 

(L’enseignement primaire, janvier 1909, p. 304)

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# 7300             19 février 2025

Problème ancien 704

Une somme de 60 $ doit être partagée entre plusieurs pauvres. Cinq des pauvres ont disparu ; il revient alors 1 $ de plus à chacun de ceux qui restent.

 

Combien y a-t-il de pauvres ? >>>  Solution

 

(L’enseignement primaire, mars 1906, p. 436)

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# 7299             19 février 2025

Problème ancien 703

Un groupe de travailleurs composé de 36 hommes, 30 femmes et 40 enfants a gagné en commun 6840 $. La part d’une femme est les 2/3 de celle d’un homme, et la part d’un enfant les 3/4 de celle d’une femme.

 

Répartissez cette somme entre les ouvriers. >>>  Solution

 

(L’enseignement primaire, septembre 1906, p. 55)

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# 7298             19 février 2025

Problème ancien 702

Une marchande d’oranges vend à une première personne la moitié qu’elle a d’oranges, plus la moitié d’une orange ; à une deuxième personne elle vend la moitié de ce qui lui reste, plus la moitié d’une orange ; à une troisième, et ainsi de suite jusqu’à une septième vente. Après cette septième vente, il ne lui reste plus rien.

 

On demande combien la marchande avait d’oranges ? >>>  Solution

 

(L’enseignement primaire, novembre 1906, p. 183)

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# 7297             19 février 2025

Problème ancien 701

A, B et C vont à la pêche. Au bout de 3 heures le poisson ne mordant plus, ils retournent au camp. En chemin, A donne à B et à C autant de poissons qu’ils en ont chacun ; à son tour B donne à A et à C un nombre de poissons égal à ce qu’ils ont à ce moment ; enfin C, qui veut être aussi généreux que ses amis, donne à A et à B autant de poissons qu’ils en ont chacun ; après ce dernier don, ils constatent qu’ils ont chacun 16 poissons.

 

Combien en avaient-ils d’abord ? >>>  Solution

 

(L’enseignement primaire, février 1908, p. 373)

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# 7296             19 février 2025

Problème ancien 700

Il y a trois nombres dont la somme est 9 ; la somme du premier, plus deux fois le deuxième, plus trois fois le troisième, égale 22 ; la somme du premier, plus quatre fois le deuxième, plus neuf fois le troisième, égale 58.

 

Quels sont les nombres ? >>>  Solution

 

(L’enseignement primaire, mars 1908, p. 438)

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